從農(nóng)村娃到白手起家，職教改變了龔海佳的命運。在高明區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校（以下簡稱“高明職?！保W(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)的他，畢業(yè)后來到了本田金屬技術(shù)(佛山)有限公司，成為一名數(shù)控技術(shù)員，并在14年內(nèi)成功創(chuàng)辦了自己的公司。

當(dāng)“重學(xué)歷輕技能”的觀念仍影響著多數(shù)學(xué)生升學(xué)選擇的時候，像龔海佳這樣的優(yōu)秀“藍領(lǐng)”已成為大灣區(qū)不可或缺的生力軍。

技能人才是高明建設(shè)制造強區(qū)、經(jīng)濟強區(qū)的重要人才支撐。今年高明區(qū)教育局將“持續(xù)推進職業(yè)教育改革”納入“三項重點”工作之一，通過優(yōu)化職業(yè)教育專業(yè)布局和建設(shè)、創(chuàng)新校企共育人才培養(yǎng)模式、大力實施“雙創(chuàng)”教育等有力舉措，讓職業(yè)教育成為更多人選擇的新賽道。

高明區(qū)高級技工學(xué)校學(xué)生在數(shù)控車實訓(xùn)室進行實操訓(xùn)練。/學(xué)校供圖

產(chǎn)教融合  

打造灣區(qū)人才“蓄水池”

產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)的基石，也是職業(yè)教育發(fā)展的必由之路。

當(dāng)前，粵港澳大灣區(qū)建設(shè)不斷深化、珠三角樞紐（廣州新）機場規(guī)劃建設(shè)加快。面對機遇，高明提出要建設(shè)現(xiàn)代化“三新”城市、爭當(dāng)全市高質(zhì)量發(fā)展新引擎。

高明制造業(yè)要實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，不僅需要高學(xué)歷的“白領(lǐng)”，也需要高技能“藍領(lǐng)”?！笆濉逼陂g，高明區(qū)政府牽頭建立政校行企聯(lián)席會議制度，有效推動“現(xiàn)代學(xué)徒制”“企業(yè)新型學(xué)徒制”試點和“校中廠”“廠中校”建設(shè)，開展“訂單式”校企合作項目。目前，區(qū)內(nèi)共有7家企業(yè)成為廣東省第一批建設(shè)培育產(chǎn)教融合型企業(yè)。

立足產(chǎn)教融合，高明職校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用和電子商務(wù)專業(yè)先后與德建五金、后浪傳媒科技等企業(yè)開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點。高明區(qū)高級技工學(xué)校（以下簡稱“高明高技”）分別與高明基業(yè)、佛山中車四方等公司開展“企業(yè)新型學(xué)徒制”培訓(xùn)。2021年，兩校共為各行業(yè)企業(yè)提供頂崗實習(xí)技能人才1027人，有效緩解技能人才供需矛盾。

此外，通過實施“訂單班”人才培養(yǎng)項目，高明高技與廣東萬和電氣、歐司朗（中國）照明、匯百盛激光科技有限公司先后成立冠名訂單班，高明職校與廣東西江電梯有限公司合作開展“電梯安裝與維修”等訂單班校企合作人才培養(yǎng)項目，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)崗位需求無縫對接。

啟動“1+X證書”制度試點也是深化產(chǎn)教融合的另一項重要舉措。目前，高明職校的電子商務(wù)專業(yè)和計算機平面設(shè)計專業(yè)已正式落實制度試點工作，將證書培訓(xùn)內(nèi)容有機融入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，提高培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)生就業(yè)能力。

專業(yè)建設(shè)  

精準(zhǔn)對接產(chǎn)業(yè)需求

產(chǎn)教融合培養(yǎng)人才的綜合實踐能力，專業(yè)建設(shè)則精準(zhǔn)對接產(chǎn)業(yè)需求，破解產(chǎn)業(yè)供需錯位的痛點。

今年10月12日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》指出，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。全省也提出要推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。

結(jié)合“十四五”時期高明提出的建設(shè)臨空經(jīng)濟示范區(qū)目標(biāo)，高明職教緊跟區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型步伐，以適應(yīng)市場需求和就業(yè)形勢為導(dǎo)向，不斷引導(dǎo)優(yōu)化調(diào)整各職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置。

結(jié)合本地產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級，近年高明新開設(shè)數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用和電氣運行與控制等新專業(yè)9個。目前，全區(qū)職業(yè)教育在辦專業(yè)已達30個。

此外，高明區(qū)注重在專業(yè)建設(shè)品質(zhì)上下功夫，先后推動高明職校建設(shè)數(shù)控技術(shù)專業(yè)為省級“雙精準(zhǔn)”（校企精準(zhǔn)對接、精準(zhǔn)育人）示范專業(yè)，推動高明高技打造工業(yè)機器人和模具制造等2個專業(yè)為市級技工院校示范性專業(yè)。高明高技2020年新開設(shè)的烹飪專業(yè)更是建成佛山市粵菜師傅培訓(xùn)基地，為高明區(qū)推進實施“粵菜師傅”工程提供重要的行業(yè)后備人才支撐。

實訓(xùn)設(shè)備是職教不可或缺的裝備。今年，高明共啟動建設(shè)8個實訓(xùn)室（5個智能制造實訓(xùn)室）和高明區(qū)工業(yè)機器人維修人才培養(yǎng)中心，政校企合作共同打造工業(yè)機器人應(yīng)用公共服務(wù)平臺，為改善職業(yè)院校辦學(xué)條件、提升辦學(xué)質(zhì)量提供堅實基礎(chǔ)。

人才培養(yǎng)得好不好，企業(yè)最有發(fā)言權(quán)。佛山匯百盛激光科技有限公司副總經(jīng)理陳風(fēng)雨說，職教畢業(yè)生擁有一技之長，可塑性、適應(yīng)性和學(xué)習(xí)能力都比較強。今年招錄的新員工中，有近半來自職業(yè)院校，“我們計劃招收更多職教生。”

練好內(nèi)功 

全面提升辦學(xué)水平

職業(yè)教育要想做大做強，讓企業(yè)離不開、地方離不開，還需要練好內(nèi)功，努力增強辦學(xué)水平和綜合競爭力。

“讀中職學(xué)校，是我人生中的一個機遇?！边@是高明職校2020屆畢業(yè)學(xué)子莫姚輝的感悟，初中畢業(yè)后，他報讀了中職學(xué)校，去年通過中高職貫通三二分段培養(yǎng)轉(zhuǎn)段考試，如愿升讀廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院，實現(xiàn)進一步深造學(xué)習(xí)。

和莫姚輝一樣，每一年招考季，眾多中職學(xué)子通過學(xué)校聯(lián)合開設(shè)的中高職貫通三二分段培養(yǎng)，順利實現(xiàn)升學(xué)夢。

課堂教學(xué)上，高明職教注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，在專業(yè)課程設(shè)計中，將創(chuàng)新能力的訓(xùn)練滲透到具體工作任務(wù)中。以此為抓手，充分借助各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，加強職業(yè)技能人才培養(yǎng)，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供基礎(chǔ)性人才保障，輸送更多高質(zhì)量技術(shù)技能人才。

基于此，高明進一步推動“雙創(chuàng)”教育開展，探索建立學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化器，創(chuàng)建廣東省知識產(chǎn)權(quán)示范學(xué)校。近年，師生申報國家專利超過68項。

職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展取得初步成效。今年，高明職校學(xué)生作品“實用氣動道閘”、高明高技學(xué)生作品“智能安全飲料機”進軍全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽并獲得省級一等獎；在第37屆高明區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中，中職學(xué)子共計榮獲10項大獎；在2020年佛山市中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量第三方考核評價中，高明考核成績位居全市第一。

“十四五”期間，職業(yè)教育提質(zhì)將成為高明職教改革的首要聚焦點和著手點。按照高明區(qū)教育局的規(guī)劃部署，接下來將繼續(xù)探索完善職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量第三方評價督導(dǎo)機制，進一步強化專業(yè)群建設(shè)，著力建設(shè)職教教師培訓(xùn)基地，推進高明高技全力創(chuàng)建技師學(xué)院。

面對新時代、新挑戰(zhàn)、新機遇，在現(xiàn)有高素質(zhì)技術(shù)技能人才的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)復(fù)合創(chuàng)新型技術(shù)人才必將成為職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)。高明職業(yè)教育已經(jīng)站在歷史的新起點上，將為高明打造現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)新高地，爭當(dāng)全市高質(zhì)量發(fā)展新引擎貢獻職教力量。